النساء أولاً – Ladies First

 
دائماً ما تتردد هذه العبارة الشهيرة (النساء أولاً – Ladies First) على ألسنتنا وخاصة الرجال عندما يقدمون الجنس اللطيف لدخول أي مكان أو فعل أي شيء أخر، مما يدخل السرور في قلب المرأة أو الفتاة لأن الطرف الآخر أظهر لها نوعاً من الاحترام والتقدير.. ولكن دعونا نتعرف على قصة هذه العبارة الشهيرة ونقف على أحداثها سوياً:

هذه العبارة لها قصة عجيبة حدثت في إيطاليا في القرن الثامن عشر الميلادي ومفادها: أن شاباً من إحدى الأسر الغنية في واحدة من مقاطعات إيطاليا وقع في حب فتاة من أسرة أقل منه في المستوى المعيشي والطبقات التي ينتمي إليها كل منهما…

اتفق الاثنان على الزواج ولكن الشاب لقي معارضة شديدة من قبل أسرته والتي اضطرت لتهديده بعدم مباركة هذا الزواج..
وكبرت الضغوط على الشاب والفتاة فقررا ألا يفرقهما سوى الموت.. وخوفاً من أن يفترقا قررا الانتحار فتوجها إلى صخرة عالية جداً ومطلة على البحر، وعندما قررت الفتاة القفز أولاً منعها الشاب من القفز لأنه لا يستطيع أن يراها تموت أمامه وقرر الشاب أن يقفز أولاً. وبالفعل قفز الشاب وسقط ومات…
فما كان من الفتاة عندما رأت هذا المنظر إلا أن غيرت رأيها وغدرت بالشاب وعدلت عن مرافقته إلى الموت ورجعت إلى البلدة وتزوجت من شخص آخر من طبقتها وخانت حبيبها الذي ضحى بنفسه من أجلها…
وعندما علم أهل القرية بذلك قرروا أن تكون النساء أول من يقوم بالأعمال, وظهرت مقولة:
 

هل تعرف بماذا تهمس ألوان الزهور؟!!

للزهور لغة خاصة تخاطب الوجدان والمشاعر،
وتحمل بين مفرداتها الأمل والتفاؤل والإقبال على الحياة…
وهي لغة عالمية لا تحتاج إلى ترجمة حيث يفهمها جميع البشر على اختلاف لغاتهم وثقافاتهم..
والبعض يتخذها وسيلة لإيصال رسالة ما..
ففي جزر هاواي تعلن الفتاة عن رغبتها في الإرتباط بوضع زهرة على أذنها اليمنى،
أما المتزوجة فتبعث رسالة بعدم الإقتراب عن طريق وضع زهور على كلتا أذنيها.
والفرنسيون أكثر الشعوب التي تتحدث بلغة الزهور،
حيث يعتبر الرجل الفرنسي من أكثر الرجال الذين يحرصون على إهداء الزهور للمرأة في مختلف المناسبات..
والزهور تعبر عن معاني الحب وأحواله ودرجاته..
ويمكن للمحب أن يفضي بمكنون مشاعره..
عن طريق اختياره لنوع الزهرة وألوانها..
واخترت لكم من قاموس لغة الزهور هذه الرسائل..

°ღ° الوردة الحمــــراء °ღ°

تمثل الجمال والحب الملتهب ورسالتها تقول,,
(أحبك من كل قلبي)

°ღ° الوردة الزهريــــة °ღ°

تمثل الرقة والإفتتان ورسالتها تقول,,
(أنا معجب بك)

°ღ° الوردة البيضـــاء °ღ°

تمثل النقاء والخصوصية ورسالتها تقول,,
(أنت هدية من السماء)

°ღ° الوردة الخضـــراء °ღ°

تمثل الأمل والرجاء ورسالتها تقول,,
(أتمنى أن تكوني لي)

°ღ° الوردة البرتقاليـــة °ღ°

تمثل رهافة المشاعر ورسالتها تقول,,
(رقتك تفوق رقة الزهور)

°ღ° الوردة الزرقـــاء °ღ°

تمثل الوفاء وكأنها تقول,,
(أنا لك للأبد)

°ღ° الوردة البنفسجيــة °ღ°

تمثل الحب الحزين وكأنها تقول,,
(مهما حدث سأظل أحبك)

أما الباقة التي تضم ألواناً وأنواعاً متعددة من الورود

فهي تدل على أن الحبيب مستعد أن يضحـي بأي شيء من أجل من يحب..

°ღ° أحوال الزهور °ღ°

قد تكون الوردة صغيرة في حجمها
إلا أن تأثيرها يكون كبيراً على حالة الشخص الذي يقتنيها..
فبعض الزهور لها القدرة على نقلك من حال إلى حال أفضل بمجرد النظر إليها

هــذا ما أرادت الزهــور أن تهمسـه لنا,,,

عام 2012 ونهاية العالم

قبل الاسترسال في هذا الموضوع لا بد من الإشارة إلى أن الغيب لا يعلمه إلا الله عز وجل وأن زمن انتهاء الحياة البشرية في علم الغيب…
وما سيتم ذكره الآن ما هو إلا من علم الانسان……
نهاية العالم في 2012 خبر تناقلته الصحف العلمية الأمريكية في السنوات الأخيرة بعد تسريبات من وكالة الفضاء الأمريكية ناسا عن تأكيد وجود كوكب آخر في المجموعة الشمسية بالإضافة إلى الكواكب الإحدى عشر المتعارف عليها.. حيث كشف أحد التلسكوبات التابعة للوكالة في الفضاء ظهور كوكب يعادل حجم الشمس تقريباً اطلق عليه اسم nibiru … وظهر الكوكب لأول مرة في 30 ديسمبر 1983. وقد قامت الوكالة بدراسة ذالك الكوكب الغامض فوجدت أنه ذو قوة مغناطيسية هائلة تعادل ما تحمله الشمس وبالتالي فإن هناك مخاطر كبيرة على كوكب الأرض فيما لو اقترب مسار هذا الكوكب من مسار الأرض.
وبعد اختبارات استمرت لأكثر من خمسة أعوام تبين أن الكوكب nibiru سوف يمر بالقرب من الكرة الأرضية بل وقد يعترض مسارها في عام (2011) حيث سيتمكن جميع سكان الأرض من رؤيته وكأنه شمس أخرى.
ونظرا لقوته المغناطيسية الهائلة فإنه سوف يعمل على عكس القطبية أي أن القطب المغناطيسي الشمالي سيصبح هو القطب المغناطيسي الجنوبي والعكس صحيح وبالتالي فإن الكرة الأرضية سوف تبقى تدور دورتها المعتادة حول نفسها ولكن بالعكس حتى يبدأ الكوكب بالابتعاد عن الأرض مكملاً طريقه المساري حول الشمس (شيء ما يشبه إحدى علامات قيام الساعة وهي طلوع الشمس من مغربها والله أعلم)….
وكوكب nibiru هو كوكب يدور حول الشمس في نفس مسار الكواكب الأخرى ولكن على مدى أبعد حيث توصل العلماء غلى أن هذا الكوكب يستغرق في دورانه 4100 سنة لإكمال دورة واحدة حول الشمس, أي أنه قد حدث له وأن أكمل دورته السابقة قبل 4100 سنة.. وهذا ما يشرح سبب انقراض الديناصورات والحيوانات العملاقة قبل 4100 سنة تقريباً وانفصال القارات عن بعضها البعض (ما يعرف بالانفجارالكبير)
ويتوقع أنه بمرور هذا الكوكب بالقرب من الأرض سوف تفقد الكرة الارضية قوتها المغناطسية وبالتالي سيكون هناك خلل في التوازن الأرضي سينتج عنه زلازل هائلة وفياضانات شاسعة وتغيرات مناخية مفاجئة ستقضي على 70 % من سكان العالم… وستكون سرعة الرياح والأعاصير حوالي 350 mph وسيتعدى ارتفاع الامواج 3 ميل. وحتى بعد أن يكمل هذا الكوكب طريقه ويصبح على مقربة من الشمس فإنه سوف يؤثر على قطبيتها وبالتالي ستحدث انفجارات هائلة في الحمم الهيدروجينية على سطح الشمس مما سيؤدي إلى وصول بعض الحمم إلى سطح الأرض مما سينجم عنه كوارث بيئة عظيمة
ومن المصادفة أن يوافق هذا اليوم 21/12/2012 يوم الجمعة (كل شي بإذن الله)
وهذا ما يفسر ارتباك الحكومة الأمريكية ووكالة ناسا في التصريحات التي بينوا فيها بعد مدة من اكتشاف الأضرار الناتجة من الكوكب nibiru أن الإعلان الذي تم سابقاً عن ظهور كوكب آخر آضيف للمجموعة الشمسية كان خطأً علمياً بحتاً… كما يفسر بحث وكالة ناسا خلال السنوات الأخيرة الماضية عن كوكب شبيه بالكرة الأرضية يمكن للبشر العيش فيه وقيامهم برحلات استكشافية باستمرار لهذا الغرض
كما أنه ومن الملاحظ بشدة أن التغيرات المناخية التي حدثت في السنوات الأخيرة وما تزال تحدث حتى الآن من زلازل مستمرة وفياضانات هائلة وبراكين وانخفاض مشهود في درجات الحرارة وذوبان في القطبين الشمالي والجنوبي تؤيد بشدة هذه التسريبات الإخبارية.
وفيما يأتي بعض مما نشره علماء من مختلف الدول ومن أزمنة سابقة حول هذه المسألة:
- عالم الفلك الفرنسي (نوستراداموس) (سنة 1890): تنبأ بأن الكواكب التابعة للمجموعة الشمسية سوف تضطرب في نهاية الألفية الثانية وستسبب دمار الحياة بعد 12 عاماً فقط.
- عالم الرياضيات الياباني (هايدو ايناكاوا ) (1950): تنبأ بأن كواكب المجموعة الشمسية سوف تنتظم في خط واحد خلف الشم وأن هذه الظاهرة سيصحبها تغيرات مناخية وخيمة تنهي الحياة على سطح الأرض بحلول عام 2012.
- علماء صينيون: بداية نهاية العالم ستكون في ديسمبر 21 من عام 2012, حيث سيكون الكوكب المجهول في أقرب نقطة له من الأرض, وفي عام 2014 سيصل إلى نقطة ينتهي فيها تأثيره على الأرض مكملاً مساره الشمسي حتى يعود مرة أخرى بعد 4100 سنة.
ونختم بما كتبه (فهد عامر الأحمدي) في جريدة الرياض السـعودية عام 2006 تحت عنوان (ماذا سيحدث (بالضبط) بعد ستة أعوام؟),, وهذا نصه:
قبل عامين تقريبا كتبت مقالاً عن هنود المايا في أمريكا الوسطى (تحت عنوان: هل سينتهي العالم عام 2012).. وفي ذلك المقال تحدثت عن نبوءة المايا بنهاية الدنيا ودمار الأرض في ذلك التاريخ – أي بعد ست سنوات من الآن. فرغم أن أمماً كثيرة حاولت التنبؤ بنهاية العالم إلا أن شعوب المايا وضعت جداول رياضية تنبأت بالكوارث الجوية والأحداث الطبيعية ومواعيد الفيضانات والأعاصير والجفاف.. أما نبوءتهم الكبيرة – حول نهاية الزمان – فأثارت اهتمام المؤرخين كونها لا تعتمد على التنجيم او الأساطير (كما في أغلب الحضارات) بل على استنتاجات رياضية وضعت بعد مراقبة طويلة!!
على أي حال؛ الأمر الذي استرعى انتباهي (بعد نشر ذلك المقال) أن جماعات وثقافات عالمية كثيرة تشترك مع المايا في أهمية وكارثية عام 2012، ففي آسيا مثلاً تشير كتابات المنجمين الصينيين إلى أن سلالة الامبراطور شانج (التي حكمت الصين منذ عام 1766 قبل الميلاد) ستستمر حتى نهاية الدنيا بعد 3778 عاماً (وهو ما يوافق تقريبا عام 2012 ميلادي)…..
أما في فرنسا فهناك النبوءة التي وضعها المنجم نوستراداموس (مستشار الملك شارل التاسع) وادعى فيها أن كواكب المجموعة الشمسية ستضطرب في نهاية الألفية الثانية وتسبب دمار الحياة بعد حلولها بـ 12عاماً فقط. وهذه النبوءة ظهرت مجدداً في اليابان (عام 1980) حين أعلن عالم الرياضيات هايدو ايتاكاوا أن كواكب المجموعة الشمسية ستنتظم في خط واحد خلف الشمس – وأن هذه الظاهرة الفريدة ستتصاحب مع وقائع مناخية وخيمة تنهي الحياة على سطح الأرض في أغسطس 2012!!
والغريب أن النظرة الكارثية لعام 2012 يمكن ملاحظتها حتى بين أتباع الديانات السماوية الثلاث؛ ففي حين يؤمن شعب المايا بأن البشر يخلقون ويفنون في دورات تساوي خمسة آلاف عام؛ نجد توافقا بين هذا الاعتقاد وما جاء في التوراة حول خلق الانسان وبقائه على الأرض لخمسة آلاف سنة (ينتهي آخرها عام 2012)
وهذا الاعتقاد يتوافق بالتبعية مع كثير من النبوءات المسيحية التي اعتمدت على ما جاء في التوراة أو العهد القديم.. فمعظم المسيحيين مثلاً يؤمنون مثلنا بظهور «المهدي» في آخر الزمان. ويرى كثير منهم أن ظهوره سيكون عام 2012 اعتماداً على تحديد دانيال في الإنجيل.. وهناك قس مشهور يدعى إدجار كايسي (سبق وأن تنبأ بانهيار البورصة الأمريكية عام 1929) ادعى أن نزول المسيح سيكون بعد 58 عاماً من وفاته وأن العالم سينتهي حينها بزلازل وحرائق تشتعل في نفس الوقت (عام 2012)!!
أما الشيخ أمين جمال الدين فيقول في كتاب (عمر أمة الاسلام وقرب ظهور المهدي عليه السلام): وأنا أميل إلى القول الأول بأن سنة 2012هي النهاية وليست بداية النهاية لدولة إسرائيل؛ فبداية النهاية لدولة إسرائيل ستكون على يدي المهدي ومن معه، ثم تكون النهاية لرجسة الخراب على يدي عيسى عليه السلام والمؤمنين معه. والفرق الزمني بين اعتبار سنة 2012 هي النهاية أو بداية النهاية هي فترة حياة المهدي وهي سبع أو ثماني سنين كما جاء في الأثر الصحيح (انتهى) ..
وشبيه لهذا الكلام نجده في كتاب الشيخ سفر الحوالي (يوم الغضب) حيث جاء بالنص: (بقي السؤال الأخير والصعب: متى يحل يوم الغضب ومتى يدمر الله رجسة الخراب ومتى تفك قيود القدس؟؟. إن كان تحديد دانيال صحيحاً بأن الفترة بين الكرب والفرج هي 45 عاماً فنقول أن قيام دولة الرجس كان في عام 1967, وبالتالي ستكون النهاية أو بداية النهاية سنة 1967+54=2012
كل هذه الأدلة هي من علم الإنسان ومن التنجيم وما يعلم الغيب وموعد قيام الساعة إلا الله
﴿يَسْأَلُونَكَ عَنِ السَّاعَةِ أَيَّانَ مُرْسَاهَا قُلْ إِنَّمَا عِلْمُهَا عِندَ رَبِّي لاَ يُجَلِّيهَا لِوَقْتِهَا إِلاَّ هُوَ ثَقُلَتْ فِي السَّمَاوَاتِ وَالأَرْضِ لاَ تَأْتِيكُمْ إِلاَّ بَغْتَةً يَسْأَلُونَكَ كَأَنَّكَ حَفِيٌّ عَنْهَا قُلْ إِنَّمَا عِلْمُهَا عِندَ اللّهِ وَلَـكِنَّ أَكْثَرَ النَّاسِ لاَ يَعْلَمُونَ ﴾ [ الأعراف: 187 ]
﴿يَسْأَلُكَ النَّاسُ عَنِ السَّاعَةِ قُلْ إِنَّمَا عِلْمُهَا عِندَ اللَّهِ وَمَا يُدْرِيكَ لَعَلَّ السَّاعَةَ تَكُونُ قَرِيبًا﴾ [ الأحزاب: 63 ]
﴿يَسْأَلُونَكَ عَنِ السَّاعَةِ أَيَّانَ مُرْسَاهَا * فِيمَ أَنتَ مِن ذِكْرَاهَا * إِلَى رَبِّكَ مُنتَهَاهَا﴾ [ النازعات: 42 – 44 ].
والله أعلم

القهوة المالحة

قابلها في حفلة.. كانت ملفتة للانتباه.. كان شاباً عادياً ولم يكن ملفتا للانتباه. وفي نهاية الحفلة تقدم إليها ودعاها إلى فنجان قهوة.. تفاجأت هي بالطلب.. ولكن أدبها فرض عليها قبول الدعوة.

جلسا في المقهى.. وكان مضطرباً جداً.. لم يستطع الحديث,, هي بدورها شعرت بعدم الارتياح وكانت على وشك الاستئذان.. وفجأة أشار للجرسون قائلا: رجاءاً … أريد بعض الملح لقهوتي..

الكل نظر إليه باستغراب.. احمر وجهه خجلاً.. ومع ذلك وضع الملح في قهوته وشربها.. سألته بفضول عن هذه العادة؟؟ تقصد الملح على القهوة فرد عليها قائلاً: عندما كنت فتى صغيراً، كنت أعيش بالقرب من البحر، كنت أحب البحر وأشعر بملوحته، تماماً كحبي للقهوة المالحة، الآن في كل مرة أشرب فيها قهوتي المالحة أتذكر طفولتي، بلدتي، وأشتاق لوالدي اللذين لا زالا يعيشان هناك حتى الآن..

حينما قال ذلك ملأت عيناه الدموع…. تأثر كثيراً.. كان ذلك شعوره الحقيقي من صميم قلبه.. ثم بدأت هي بالحديث عن طفولتها وأهلها وكان حديثاً ممتعاً.

التقيا بد ذلك مراراً.. اكتشفت أنه الرجل الذي تنطبق عليه المواصفات التي تريدها.. كان ذكياً، طيب القلب، حنون، حريص,,، كان رجلاً جيداً وكانت تشتاق لرؤيته والشكر طبعا لقهوته المالحة!!

القصة كأي قصة حب أخرى الأمير يتزوج الأميرة ويعيشان حياة رائعة.. وكانت كلما حضرت له القهوة وضعت فيها ملحاً لأنها كانت تدرك أنه يحبها هكذا مالحة…

بعد أربعين عاماً توفاه الله وترك لها رسالة هذا نصها:

عزيزتي، أرجوك سامحيني، سامحيني على كذبة حياتي، كانت الكذبة الوحيدة التي كذبتها عليك,,,

القهوة المالحة!

أتذكرين أول لقاء بيننا ؟ كنت مضطرباً وقتها وأردت طلب سكر لقهوتي ولكني نتيجة لاضطرابي طلبت ملحاً!! وخجلت من العدول عن كلامي فاستمريت، لم أكن أتوقع أن هذا سيكون بداية إرتباطنا سوياً!! أردت إخبارك بالحقيقة بعد هذه الحادثة ولكني خفت أن أطلعك عليها!! فقررت ألا أكذب عليك أبداً مرة أخرى إلى أن أموت،، لذلك لست خائفاً من إطلاعك على الحقيقة الآن…

أنا لا أحب القهوة المالحة!! يا له من طعم غريب! لكني شربت القهوة المالحة طوال حياتي معك ولم أشعر بالأسف على شربي لها لأن وجودي معك يعلو على كل شيء.. ولو أن لي حياة أخرى أعيشها لعشتها معك حتى لو اضطررت لشرب القهوة المالحة في هذه الحياة الثانية..

في أحد الأيام سألها أحدهم….. ما طعم القهوة المالحة؟

أجابت….. إنها حلوة!!!

حقائق ضاحكة مؤلمـة!!

*التعري في الشارع خلاعة!!. وعلى المسرح فن!! وعلى الشاطئ رياضة!!

*كلما كانت ملابس الممثلة (قصيرة)!!, كلما كانت أدوارها في الفيلم طويلة

* أكبر صدمة تتعرض لها الأم أنها تظل 20 عاماً تربي ولدها، لتأتي بنت الجيران وتروضه في أيام!!

*الحقيقة هي الشيء الوحيد الذي (لا) يصدقه الناس!!

*الزواج,, جمع.. وطرح.. ثم (ضرب)!!… ولكنه قبل كل ذلك قسمة

*المحامي,, لسان.. وحنجرة!!! يدافع عن مال موكله ليكون من نصيبه هو

*يخاطبنا المذيع دائماً بقوله (أعزائي)!!… وهو لا يعرف أحدا منّا

*الطالب الفاشل,, هو الطالب الذي يمكن أن يكون (الأول) على صفه!!.. لولا وجود الأخرين

*الأوكازيون هو أفضل فرصة للحصول على الأشياء التي (لا) تحتاجها!!!!

*تقول أحدث الأرشادات الصحية: نم مبكراً قبل انقطاع ( الكهرباء )!!… واستيقظ مبكراً قبل انقطاع الماء..

*ورد في إحدى الصحف (الأمريكية) هذا الإعلان: أعزائي القراء… كل الأخطاء المطبعية التي تشاهدونها في هذه الصحيفة (مقصودة) وضعت للقراء الذين يستهويهم تتبع الأخطاء المطبعية وهدفنا دائماً إرضاء كافة الأذواق….

وأخيراً وهو الأهم:

* إذا كنت موظفاً احترم من هو أعلى منك حتى لو لم يكن جديراً بذلك لأنه يكتب عنك التقارير السنوية,, ولا تحتقر من هو دونك حتى لو استحق ذلك لأنه قد يصبح مديرك يوماً ما!!!!!!!!!!!

العالم كما يراه أينشتاين

مقتطفات من كتاب The world as i see it تأليف اينشتاين:

- اللذان ليس لهما حدود، الكون وغباء الإنسان، مع أني لست متأكداً بخصوص الكون.

- أهم شيء ألا تتوقف عن التساؤل.

- أجمل إحساس هو الغموض، إنه مصدر الفن والعلوم.

- كل ما هو عظيم وملهم صنعه إنسان عَمِل بحرية.

- إذا لم يوافق الواقعُ النظريةَ، غيِّر الواقع.

- الجنون هو أن تفعل الشيء مرةً بعد مرةٍ وتتوقع نتيجةً مختلفةً.

- الحقيقة هي ما يثبُت أمام إمتحان التجربة.

- يستطيع أي أحمقٍ جعل الأشياء تبدو أكبر وأعقد, لكنك تحتاج إلى عبقري شجاع لجعلها تبدو عكس ذلك.

- الخيال أهم من المعرفة.

- الحقيقة ليست سوى وهم، لكنه وهم ثابت.

- يبدأ الإنسان بالحياة، عندما يستطيع الحياة خارج نفسه.

- أنا لا أفكر بالمستقبل، إنه يأتي بسرعة.

- من لم يخطئ، لم يجرب شيئاً جديداً.

- العلم شيءٌ رائعٌ، إذا لم تكن تعتاش منه.

- سر الإبداع هو أن تعرف كيف تخفي مصادرك.

- العلم ليس سوى إعادة ترتيبٍ لتفكيرك اليومي.

- لا يمكننا حل مشكلةٍ باستخدام العقلية نفسها التي أنشأتها.

- الثقافة هي ما يبقى بعد أن تنسى كل ما تعلمته في المدرسة.

- المعادلات أهم بالنسبة لي، السياسة للحاضر والمعادلة للأبدية.

-  إذا كان أ= النجاح . فإن أ = ب +ج + ص. حيث ب=العمل. ج=اللعب. ص=إبقاء فمك مغلقاً.

- كلما اقتربت القوانين من الواقع أصبحت غير ثابتة، وكلما اقتربت من الثبات أصبحت غير واقعية.

- أنا لا أعرف السلاح الذي سيستخدمه الإنسان في الحرب العالمية الثالثة، لكني أعرف أنه سيستخدم العصا والحجر في الحرب العالمية الرابعة!!

ذكي ولئيم يا أستاذ

لمـ يبقى على موعد الامتحاناتـ سوى عدة أيامـ حينـ اتفقـ أربعة منـ طلابـ إحدى الكلياتـ على قضاء يومينـ أو ثلاثة أيامـ فيـ منطقة نائية للتنزهـ والاستمتاعـ لاعتقادهمـ أنهمـ سوفـ يعودونـ بذهنـ صافيـ قادر على الإجابة على الأسئلة وهناكـ أغرتهمـ مناظر الطبيعة الخلابة فتأخروا ووجدوا أنهمـ لنـ يتمكنوا منـ حضور الامتحانـ الأولـ ففكروا فيـ حيلة يخلقونها لأستاذهمـ كيـ يعيد لهمـ الامتحانـ فيـ يومـ لاحقـ وبالفعلـ اخبروهـ بعد عودتهمـ أنـ أحد إطاراتـ سيارتهمـ انفجر فيـ طريقـ العودة ليلا فيـ مكانـ مظلمـ وخاليـ منـ السكانـ واضطروا إلى الانتظار لليومـ التاليـ لإصلاحـ الإطار…
ووافقـ الأستاذ على تأجيلـ الامتحانـ لهمـ >>> >…..
وفيـ اليومـ المحدد للامتحانـ طلبـ الأستاذ منـ الطلابـ الأربعة أنـ يجلسـ كل منهمـ فيـ زاوية منـ قاعة الامتحانـ بحيثـ لا يستطيعـ أحدهمـ رؤية ما يكتبهـ زميلهـ وفوجئ الأربعة بورقة أسئلة >>> >
تتضمنـ الأسئلة التالية:

أيـ إطاراتـ السيارة الأربعة أنفجر؟

كمـ كانتـ الساعة وقتـ حدوثـ الحادثـ؟

منـ منكمـ كانـ يقود السيارة فيـ ذلكـ الوقتـ؟

مراكز البحث والمخاض الصعب

تعد مراكز الدراسات والبحوث إحدى الظواهر المهمة في تفوق الغرب على بلدان العالم العربي والإسلامي، وهي لا تنحصر في المراكز المستقلة بل هناك مراكز تابعة لهيئات ومؤسسات رسمية وغير رسمية وفي كافة المجالات…. وسواء كانت مراكز على أرض البلد المنشأ أو خارج حدوده مع تبعيتها له.

بداية ما هي مراكز المعلومات أو مراكز الدراسات والبحوث بمصطلح أعم ؟!

لا يوجد حتى الآن اتفاق واضح لهذا الإصطلاح نظراً لاختلاف وظائف هذه المراكز وتكوينها وأنشطتها والقوانين المتباينة المنظمة لهذه المراكز في دول العالم.

لكن من المؤكد أن المقصود من هذه المراكز هي تلك الهيئات التي تُعنى بسبر الماضي واستقراء الحاضر بغية استشراف المستقبل، وبالتالي فهي تقوم بعدة وظائف هي:

1- معلوماتياً تقوم هذه المراكز – كما هو المفترض – برصد وجمع وتوثيق وحفظ كافة المعلومات المعنية لها، مع تصنيفها وفهرستها وتسهيل نظام استرجاعها وتقديمها للباحثين والمطلعين.

2- دراسياً يفترض أيضاً أن تقوم هذه المراكز بتحليل هذه المعلومات والبيانات والربط فيما بينها وتفسير الظواهر المختلفة فيها واستكشاف قواعد ونظم تبنى عليها التنبؤات المستقبلية.

3- بحثياً تلتزم المراكز بتوفير مراجع ومصادر المعرفة والمعلومات لكل راغب بالبحث والإطلاع مع توفير قنوات للتبادل المعرفي وصور متنوعة من أوعية المعلومات المرئية والسمعية والمقروءة.

4-إعلامياً وكنتاج طبيعي لما سبق، على المراكز أن توافي المهتمين والجماهير المعنية بما يتوفر لديها من معلومات مع تقديم توصيات أو اقتراح حلول وبدائل أو وضع خطط وسياسات مقترحة.

ويجب أن تقوم هذه المراكز وفق شروط عامة أهمها:

1- السند القانوني:

وهي مجمل التشريعات التي تنظم مهنة هذه المراكز فضلاً عن أنها تعطي لها الصلاحيات الكفيلة بتحقيق أهدافها والوصول إلى غاياتها، كما أنها من الضروري أن تتضمن رؤية واضحة بخصوص القضايا المعلوماتية والإعلامية.. وكثير منها مسائل شائكة وعالقة في الوطن العربي والإسلامي.

ومن الأمثلة في ذلك ما يلي:

· حق الحصول على المعلومات.. أو حق المعرفة.
· حق تبادل المعلومات ونشرها.
· حق الملكية الفكرية.
· حق مزاولة الأنشطة الإعلامية والنشر.

2- توفر المعلومات وقنوات الحصول عليها وتبادلها:

لوضع أو لآخر قد لا تتوفر المعلومات.. وهذا أمر استثنائي.. لكنه قاعدة مطردة في أي بلد عربي أو إسلامي.

وبدءاً من المؤسسات الرسمية كوزارات وهيئات وانتهاءً بالمنظمات المدنية، لا تتوفر المعلومات الميدانية والإحصائيات والبيانات والدراسات والأبحاث والتقارير بشكل جيد، ولا تخضع إلى نظام حفظ واسترجاع سريع وميسر ولا تتنوع أشكال أوعيتها.. فهي في الغالب أوراق بدائية!!.

3- التخصص:

إن طبيعة هذا الكون بمفرداته هي التخصص، ومن التخصص يحدث التكامل وتتشكل الشمولية في إطار العلاقات المتبادلة.

وهذا ما يحدث في الدول الغربية في مجال الدراسات والبحوث فلكل مركز وجهته، ولكل إدارة فيه أو قسم تخصصه ولكل تخصص مختصيه من أهل المعرفة والخبرة.

في ظل هذا التكامل تحدث الإنتاجية السليمة والفاعلية المؤثرة والبنائية المتسعة، أي أن التخصص ضرورة ملحة في ظروف عصرية تشهد ثورة متفجرة ومدَّاً طاغياً من العلوم والمعارف والمعلومات، وهو نقطة البدء من كل مركز دراسات.

4- الكفاءات المتخصصة:

يعاني العالمين العربي والإسلامي من تدهور أوضاع التعليم, لا من حيث المخرجات فحسب بل ومن حيث المناهج والطرق والوسائل والسياسات والخطط التعليمية جمعاء.
حتى في أفضل الأحوال – أي عند وجود الكفاءات المتخصصة – فإنها في الغالب تكون قد تلقت تعليمها في الخارج وبالتالي فهي تواجه عدة مشاكل:

· بعد الواقع العملي عن النظريات والمناهج المدرسة.
· فقدان الإمكانيات والوسائل.
· التخلف الفكري المبني على التقاليد الاجتماعية المتوارثة خطأً أو المبني على أسس قانونية عصرية!!
· الإغراءات الخارجية والمنفرات الداخلية.
· كما أنها قد تكون في أحيان كثيرة قد تأثرت بالثقافة الأجنبية مع إضمحلال شديد في الثقافة المحلية، مما يفقدها الارتباط ببيئتها ومحيطها الأصلي.
· وقد تتعرض غالباً إلى إجهاد كبير نظراً لتعدد الحاجات إليها.
إن الكفاءة المختصة في مجالها مكسب عظيم للجهة ذات الاختصاص، وإذا غاب المختصون في أي مجتمع عمل كل فرد كل شيء ولن يربح أياً منهم أي شيء.

5- العلاقات الواسعة:

المجتمع هو مجموعة من العلاقات بين أفراد متعددة، في أحد جوانبه. أي أنه لا يقوم بدون هذه العلاقات على مختلف مستوياتها التنظيمية والفكرية والعاطفية والاجتماعية والاقتصادية، وفي ظل هذه العلاقات تتدفق المعارف والأخبار والتجارب والرؤى. فهي عمدة الاتصال كما يشير إلى ذلك علماء الإعلام وخبراء علم الاجتماع.

وعندما نرغب في نقل المعلومات والحقائق والأفكار إلى أكبر قدر من أفراد المجتمع لا بد أن نشكل شبكة واسعة من العلاقات حتى نعبر من خلالها إلى الآخرين.

إن المجتمعات الغربية تتعامل في جانب العلاقات بناءً على المصالح ومدى تحققيها للأهداف الذاتية والمصلحة الجمعية (هذا في الغالب) وبالتالي فهي تتعاطى مع آلات الاتصال بشكل كبير جداً .. إلى حد الإدمان المفرط.

ومراكز الدراسات والبحوث هناك، بإمكانها دراسة الظواهر المرغوب البحث فيها أو أن تنقل رأياً عاماً أو تبث رسالة إعلامية إلى جمهور عريض جداً. ولا تشكل حواجز الانتماءات لها أي عائق عند إجراء دراسات ميدانية أو استقصاء حقائق واقعية أو جمع معلومات وبيانات معينة.

قارن هذا بوضعنا الاجتماعي المفكك والقطيعة في العلاقات وغياب التواصل المستمر في المجال المعرفي والخبراتي والانطوائية الصامتة التي ترى الحديث عن الحقائق والمعلومات والإحصائيات والبيانات كعورة يجب أن لا يطلع عليها حفاظاً على (الكمالية) المزعومة.

إن قطاعاً لا يستهان به من الشعوب لا تستجيب لنداءات الدولة في إجراء التعداد السكاني كظاهرة مشتركة، دعك عن قيام مركز ما بالإستفتاء حول مسألة يُختلف عليها على أربعين قولاً كل يتوجس فيه أنه من الطرف الآخر..!! هذا إذا لم ينظر إليك كنظره إلى استفتاءات الأنظمة المزورة مع سبق الإصرار والترصد.

6- الإمكانيات المالية والمادية:

قلة هم أولئك الذين يحملون العاطفة والرحمة في ثناياهم فيندفعون ذاتياً إلى إطعام جائع أو كسوة عاري أو إغاثة ملهوف أو نجدة مكروب أو إعانة عائل، وأقلُّ منهم الذين يحملون عاطفة ورحمة أخرى ومن نوع أرقى وأهم، ويندفعون إلى تعليم جاهل أو إرشاد عقل أو هداية فكر أو نشر معرفة أو إكساب خبرة، وقديماً قال الصينيون: علمني الصيد ولا تتصدق عليَّ بسمكة.

إن المنظمات الإغاثية في الجانب الاجتماعي تجد صدىً وتجاوباً كبيراً من الدول الغربية لكنه لا يصل إلى مستوى التجاوب والصدى مع مراكز الدراسات والبحوث والمعلومات هناك، فالأخيرة يصرف عليها مليارات المبالغ من الميزانيات والإعانات الثابتة.
في حين أن مراكزنا في الوطن العربي والإسلامي لا تجد من الإمكانيات ما تتنفس به إلا قليلاً من منٍّ يتبعه أذىً، ولا حاجة هنا للتفصيل!! ولولا بقية من أهل النخوة العلمية والشهامة الأدبية لما قام لها اسم أو بقى لها رسم.

من جميع ما سبق نخلص إلى أن مراكز الدراسات والبحوث والمعلومات في الوطن العربي والإسلامي تعاني من جملة من المشاكل وتواجه عدداً من التحديات، منها على سبيل التلخيص:

· عدم توفر القناعة بأهميتها في الأوساط العربية والإسلامية.
· التكاليف الباهضة مالياً ومادياً لإنشائها بصورة تلائم العصر الحديث.
· قلة الكفاءات وضعف الخبرات.
· فقدان السند القانوني أو عدم وضوحه.
· الشحة في المعلوماتية أو فقدان مصداقيتها.
· غياب حرية التعبير الهادفة.
· انعدام أو ضعف الاتصال والتنسيق بين هذه المراكز عموماً.
· إهمال صناع القرار والمعنيين بتوصياتها بما تقدمه هذه المراكز من دراسات ونتائج واقتراحات.
· غياب مناهج وأساليب للبحوث الميدانية تلائم ظروف التخلف التقني والاجتماعي في بلداننا.

هذه بالتأكيد غيض من فيض وقطرة من بحر، وما زالت الأمور في بدايتها الأولى والمنتظر كفيلة الأيام بإظهاره!!.

حقائق قد لا تعرفها

- مجرد شم رائحة الموز أو التفاح الأخضر يساعد على فقدان الوزن الزائد.

- جميع أسماء قارات العالم تنتهي بالحرف نفسه الذي تبدأ به، سواء باللغة العربية أو الإنكليزية.

-الفأر يستطيع أن يعيش بلا ماء لمدة أطول من المدة التي يستطيعها الجمل.

- لا يُسمح لرواد الفضاء بتناول الأطعمة المسببة للغازات في البطن في أثناء رحلاتهم الفضائية لأن إخراج الريح في داخل بدلة الفضاء يتسبب في إفسادها.

- في عام 1952، عرض على العالم الفيزيائي ألبرت أينشتاين أن يتولى رئاسة دولة اسرائيل إلا أنه رفض ذلك.

- إذا افترضنا أنه بإستطاعة شخص أن يسافر إلى الشمس سيراً على الأقدام، فإنه سيحتاج إلى 2000 سنة قـبل أن يصل إلى هناك.

- كمية العرق التي يمكن أن يفرزها جسم الشخص البالغ عند بذل جهد شاق خلال يوم كامل قد تصل إلى 15 لتراً، إلا أن العرق يتبخر باستمرار في الهواء قبل أن يدرك الشخص وجوده.

- الذبابة المنزلية تتقيأ بعد أن تنتهي من تناول طعامها ثم تأكله ثانية.

- أظافر أصابع اليدين تنمو بمعدل 4 مرات عن معدل نمو أظافر القدمين.

- الخفافيش تتجه إلى اليسار دائماً عند الخروج من مخابئها.

- أكثر من 2500 شخص أعسر يلقون حتفهم سنوياً بسبب حوادث يتعرضون لها في أثناء استخدام آلات أو أجهزة مصممة أساساً لمن يستخدمون أيديهم اليمنى.

- حجم الشمس يوازي 330330 مرة مقارنة بحجم الأرض.

- الكرسي الكهربائي الذي يُستخدم في الإعدام هو من اختراع طبيب أسنان.

- عندما يولد الإنسان يكون في جسمه 300 عظمة، إلا أن ذلك العدد يتراجع إلى 206 فقط عند الوصول إلى سن البلوغ.

- إذا تم وزن جميع النمل الأبيض الموجود في العالم فإن الوزن الإجمالي سيضاهي 10 أضعاف إجمالي وزن البشر مجتمعين.

- جميع طواحين الهواء في العالم تدور دائماً في عكس اتجاه حركة عقارب الساعة باستثناء طواحين الهواء الموجودة في إيرلندا.

- يستطيع (الصرصور) أن يظل على قيد الحياة بعد مرور بضعة أسابيع على فصل رأسه عن جسده ثم يموت جوعاً في نهاية المطاف.

- توماس أديسون، الذي اخترع المصباح الكهربائي، كان يخاف جداً في الظلام.

- الكرة الأرضية تشهد أكثر من 50 ألف هزة زلزالية سنوياً.

- التفاح أكثر قدرة من الكافيين على تنبيه الجهاز العصبي.

- رئيس الوزراء البريطاني الأسبق وينستون تشرشل ولد بينما كانت أمه تشارك في حفل للرقص..

- في مصر الفرعونية، كانت عقوبة الإعدام هي جزاء من يقتل قطة.

- أنثى سمكة القرش تضع أكبر بيضة في العالم.

- أفضل طريقة لتحديد هوية الكلاب هي أخذ بصمات أنوفها.

- عظمة الفخذ لدى الانسان أصلب وأصلد من الخرسانة.

- يبلغ وزن الكرة الارضية 5940 مليار طن.

- يستطيع الحيوان المعروف باسم «الخلد» أن يحفر بمفرده نفقاً يبلغ طوله نحو 95 متراً في ليلة واحدة (وللعلم لا يزيد حجم «الخـلد» كثيراً عن حجم الفأر العادي).

- قلب الإنسان البالغ ينبض بمعدل 100 ألف مرة يومياً.

- عندما تعطس فإن سرعة الهواء المنطلق عبر الفم والأنف تبلغ نحو 160 كيلومتراً في الساعة.

- في البيت الأبيض الأميركي يصل إجمالي عدد السكاكين والشوك والملاعق إلى أكثر من 13 ألفا و90.

موسوعة “مخترعون أفادوا العالم”

(( أ ))

آرثــــــر ويـن …… مخترع الكلمات المتقاطـعـة / 1913 / أمريكي
ــ أبـو بـكر الـفزاري…… مبتكر آلة الاسطرلاب /‏
ــ أحمد بن محمد الصاغاني …….مخترع جهاز الاسطرلاب /‏‏
ــ أحمد غــلـوش ……. مؤسـس جمـعـية منع المسكرات /‏
ــ أدوارد جــيــنر ……. مكتشف مصل الجـدري /‏
ــ أراســـكـا …………….مخترع المجهر الالكتروني /‏
ــ أ . لافــــاران ………… مكتشف الطفيليات / فرنسي
ــ ألـبــير مـارش ……مخترع سبيكة من النيكل والكروم تتحمل الحرارة / أمريكي
ــ أمـيديه بوليـيـه ______ مخترع السيارة البخارية / فرنسي
ــ أنـدريـه مـيشلين _____ واضع عـلم خصائص الغـازات / فرنسي
ــ أنـطـوان بيكريـل _____ مخترع الجلفانومتر / فرنسي
ــ أوسـتـوالـد ______ المؤسـس الأول للكيمياء الفيزيائية / ألمـاني ‏
ــ أوغـست برتـولـدي ______ مصمم تمثال الحرية / 1886 / فرنسي ‏
ــ ابراهيم بن الأغـلب ________ مؤسـس دولة الأغـالبة / ‏
ــ ابـن الـنـفـيـس ________ مكتشف الدورة الدموية الصغرى /‏
ـ ابـن الـهــيـثــم _______ مكتشف ظاهـرة الانـعـكاس الضوئي /‏
ــ ابـن زهـــــــــر ______ مكتشف جرثومة الجـرب / أندلسي
ــ ابـن ســـيـــنــا _______ مبتدع طريقة استخلاص الـعـطرمن الزهور بالتقطير
ــ ابـن ســـيـــنــا _________ مكتشف الطفيلية المعـوية /‏
ــ ابـن يـونـــــس ________ مخترع رقـاص الـسـاعـة /‏

ــ ادمون بيكيريل _______ مبتكر الصور الملونة غـير الثابتة / 1848 / ‏
ــ إدوار تـيـلـلـر _________ مخترع القنبلة الهيدروجينية / 1952 /‏
ـ ادوارد باكويـل ________ مخترع نظام الـنـقـد الورقي / انجليزي
ــ اسحاق سنجـر _______ مخترع آلة الخياطة / ‏
ــ اسحاق نيوتـن _______ مكتشف قانون الجاذبية / 1672 / انجـلـيـزي
ــ اسحاق نيوتـن _______ مكتشف الـعـلاقة بين اللـون وتـشـتـت الـضوء ‏
ــ الإخـوة رايــت ________ مخترع الطائرة / 1903 / أمريكي
ــ الإخـوة روفــر _________ مخترع آلة تصوير الافـلام /‏

- الإخـوة مونتجولفـيـيـه _______ مخترعـا الـبـالـون / 1783 / فرنسيـيـن
ــ الإخـوة ويـلـبر ــ أورنـيـل _________ مصمما الطائرات الشراعـية / 1899 /‏
ــ الــبــابــلـيــون __________ مبتكر نظام الدقائق للساعة /‏
ــ الخليل بن أحمد الفراهـيـدي _______ مبتكر عـلم الـعـروض /‏
ــ الـصـيـنـيـــون ________ أول من اكتشف البوصلة / 1000 ق م
ــ الـفـرد نـوبـــل ________ مخترع الديناميت / سويدي ‏
ــ الـفـونـسو دي سـوزا _______ مستكشف ريودي جانيروالبرازيلية/1531/ برتغالي
ــ الكساندر جراهام بل ______ مخترع الـتـلـفـون / 1887 / أمريكي
ــ الكساندرو فليمنج ______ مكتشف البنسلين / 1928 / اسكـتـلـنـدي
ــ الكـسـنـدر بــان __________ مكتشف الساعـة الكهربائية /‏
ــ الكسندر هامبولت ______ مؤسس عـلم المناخ والمحيطات /‏
ــ اليساندرو فولـتـا _______ مخترع البطارية الكهربائية / ايـطـالي
ــ اليشا جريفز أوتيس _____ مبتكر المصـعـد / 1852 / أمريكي ‏
ــ امريكو فسبوتشي ______ مكتشف نهر الأمـازون / ايـطـالي
ــ انريكو فـيرمي _________ صانع أول قنبلة نووية /‏
ــ انطوان لافوازييـه _____ مكتشف قانون بقاء الكتلة / فرنسي ‏
‏ ــ مكتشف فـائـدة الأوكسيجين في الاحتراق
ــ انـطـون مزن شرودر _______ مكتشف الـفـوسـفـور الأحـمـر / 1845 / نمساوي
ــ اوتمار مرجوتثالر _______ مخترع ماكينة الطباعة ( الليتوتيب ) / ‏
ــ ايجورسيكورسكي _________ مخترع الهليوكوبتر /‏
ــ ايـدهـمان كورتـيز _________ مكتشف المكسيك /‏
ــ ايـنبـال كاراتــشي ________ مبتكر الكاراكاتـير / ايـطـالي
ــ ايـه دي تـوريــس _______ مخترع الجـيـتـار / 1850 / اسـبـاني

—————————————-

( ب )

ــ بــارديـــن ______ مخترع الترانسيستور / أمريكي /
ــ بـارســـتر _______ مخترع التوربين البخاري /‏
ــ بـاســـكال _______ مكتشف ضغط الهواء /‏
ــ برتولو موديـان ______ مكـتـشـف طريق رأس الرجاء الصالح /‏
ــ بــرتـيـــن _____ مخترع الترانسيستور / أمريكي /
ــ بــرقــوق ______ مؤسس دولة المماليك البرجية /‏
ــ بريستـلي ______ مكتشف الأوكسيجين /‏
ــ بـطليموس الأول ____ مؤسـس مكتبة الاسكندرية / أحد قـادة الاسكندر ‏
ــ بـلانـكارد ______ مخترع الباراشوت / فرنسي
ــ بـليـز باسكـال ______ مخترع الآلة الحاسبة / 1642 / فرنسي
ــ بنيامين فرانكلين _____ مخترع مانـعـة الصواعـق /‏
ــ بنيتوموسوليني _____ مؤسس النظام الفاشي في ايطاليا عام 1919‏
ــ بـــوديــن ___ مخترع الحضانة الصناعية / 1880 / فرنسي
ــ بــــورش ____ مخترع الـعـدسات ذات البـعـدين /‏
ــ بول جوليوس رويـتر ____ مؤسـس وكالة رويـتر للانباء / 1851 / ألمـاني
ــ بول مولـر _______ مكتشف مـادة ال دي دي تي / ‏
ــ بـــويــــــل ______ مكتشف مكونات الغـلاف الجوي للأرض / أيرلـنـدي
ــ بيدرو دي منـدوزا ______ مستكشف بيونس ايرس / 1536 / أسباني

—————————————-

( ت )

ــ تايلـر يـونـج _______ مخترع الرادار / 1935 /‏
ــ تــوريــشللي _____ مبتكر ميزان الحرارة / ايـطـالـي
ــ تـوماس اديـسـون ______ مخترع الضوء الكهربائي / 1879 / أمـريكي
ــ تومـــاس ســــانت ______ مخترع آلة الخياطة / 1790 / انجليزي ‏
ــ تـيـودور بـلهارس ____ مكتشف جرثومة البلهارسيا / 1951 / أمريكي

—————————————-

‏( ج )

ــ جابرييل ليبمان ______ مبتكر الصور الملونة الثابتة / 1891 / فرنسي
ــ جــــاك بابـنـيـه _____ مخترع آلة قياس معـل السرعـة / فرنسي
ــ جــــاك كونـتـيـه ______ مخترع قلم الرصاص / فرنسي
ــ جـاكـوب شيـك ____ م . ماكينة الحلاقة الكهربية / 1929 / أمريكي ‏
ــ جــــــالـيـلـيــو____ مخترع التلسكوب / ايـطالي
ــ جان باتيست فارينا ______ صانع العـطور / 1709 / ايـطـالي ‏
ــ جبريل فهرنهايت _____ مخترع مقياس درجة الحرارة الزئبقي (الثرمومتر) ‏
ــ ج . بـيـــدلـــر _____ مخترع آلة التصوير الـنـسخي / 1906 / أمريكي
ــ سـالفـيـنوأرماتي ____ مخترع النظارة / 1280 / ايـطـالي
ــ جورج افرسـت _____ مكتشف قمة افرست بأنها اعـلى قمة في الـعـالم / ‏
ــ جـورج ايـسـتمان ____ م . آلة التصوير الفوتوغرافي / 1888/ أمريكي
ــ جريجوري بـيتـكوس ______ مخترع حبوب منع الحمل / 1954 / أمريكي
ــ جـورج بولـمـان ______ مخترع عـربات النوم في القطارات / ‏
ــ جـورج دانـلـوب ______ م . الاطارات المنفوخـة / اسكتلندي
ــ جـورج سـتيـفـنـسون ____ مبتكر المحرك البخاري /‏
ــ جـورج فـروسـت ____ مخترع راديـو السيارة / 1922 / أمريكي ‏
ــ جـورج مـنـدل _____ مبتكر قانون الوراثة /‏
ــ جـوزيف آسبن _____ مكتشف الاسمنت / بريطاني
ــ جـوزيف طومسون ______ مكتشف الإلكترون / 1897 /‏
ــ جـوستاف ايفل ______ مصمم برج ايفل / فرنسي
ــ جـون بمبرتون _____ مبتكر شراب الكوكاكولا / أمريكي
ــ جـــــون بـــيرد ______ مخترع التلفزيون المـلـون / أمريكي
ــ جــــون دالتون _____ مكتشف عـمى الألـوان / انجليزي ‏
ــ جـــــــون روك _____ مخترع حبوب منع الحمل / 1954 / أمريكي ‏
ــ جـــون كابـوت _______ مكتشف كـنـدا / 1497 /‏
ــ جـــون لـيـسـلي ______ م . جهاز الهايجرومتر لقياس الرطوبة
ــ جـــــون نابـير ______ مخترع اللوغاريتمات /‏
ــ جـــــون ووكر ______ مخترع أعـواد الـثـقـاب /‏
ــ جـوهان جوتـنبرغ _____ مكتشف ماكينة الطباعة / 1557 / ألمـاني
ــ جـــيــد ديـــزو _____ مخترع النوتة الموسيقية / 1010 / ‏
ــ جـيـر هــاردت _______ مكتشف الأسـبرين / فرنسي ‏
ــ جـيــســوب ________ واضع نظام آلة التحويل في خطوط السكك الحديدية ‏
ــ جيسي ريـنـــو _________ م . السلم الدوار ( الاسكاليتور ) 1891 / أمريكي
ــ جيسي نيسميث ________ مخترع كرة السلة / 1891 / أمريكي ‏
ــ جيمس فرانـسيـس _______ مخترع الـتـوربيـن / أمريكي ‏
ــ جيمس كـــــوك ________ مكتشف اسـترالـيـا وانترتيكا / انجليزي
ــ جيمس وات ___________ مخترع القاطرة البخارية / 1784 / اسـكـتـلـنـدي
‏ ــ مكتشف تركيب الماء /‏
ــ جـين ساري فرينـا _____ مخترع الكولونيا / 1850 / ألمـاني

—————————————-

( د )

ــ داتــســون واط ______ مبتكر الرادار / انجلـيزي
ــ دانـيـال فهرنهايـت ____ مخترع مقياس الحرارة فهرنهيت / ألمـاني
ــ دفـيـد هـوجـس ______ مخترع الميكروفون / انجليزي ‏
ــ دوم بيـنـشون ________ مكتشف طريقة إخصاب البيضة عـند الأسماك
ــ دي تورنـست _________ مخترع محلل الصوت للراديو /‏
ــ ديـــزل ________ مخترع محرك السيارة / 1892 / ألمـاني

—————————————-

‏( ر )

ــ راشـد الـغـنـوشـي ______ مؤسـس حركة الاتجاه الاسـلامي بـتـونـس ‏
ــ رايـس أليلـوج ________ مخترع مكبرات الصوت / ‏
ــ رذرفـورد _____ مكتشف أشـعـة ألــفــا و بـيـتـا و جاما / نيوزلندي
‏ ــ مكتشف تركيب الذرة .‏
ــ روبـرت بادن باول _____ مؤسـس الحركة الكشفية في الـعـالم / انجـليزي ‏
ــ روبرت بــيري _____ مكـتـشـف الـقـطـب الشمالي / 1909 /‏
ــ روبرت كوخ _________ مكتشف جرثـومة الكولـيرا والسل الرئوي / ألمـاني ‏
ــ روبرت هـــوك ____ مخترع المجهر المركب /‏
ــ روجيه بـيكون _____ مخترع النظارات الطبية / ‏
ــ رودريجو دي باستـيداس ____ مستكشف أمريكا الوسطى / 1501 / أسباني
ــ رولانـد هــــــل _____ مبتـكـر الـطـوابـع / ‏
ــ رونـتـجــن _____ مكتشف أشـعـة اكـس / 1895 / ألمـاني
ــ ريتشارد تريفيتيك _____ مخترع أول قاطرة بخارية / بريطاني
ــ ريـنـيـه ليناك ______ مبتكر سماعـة الطبيب / فرنسي

—————————————-

‏( ز )

ــ زبـلـن ____ مخترع المنـطــاد / 1900 / ألمــاني

—————————————-

‏( س )

ــ ســــابـين ____ مكتشف مصل شـلل الأطفـال /‏
ــ سـانت بازيـل ____ مؤسـس أول مستشفى / يـوناني
ــ سباستيـان ارارد ____ مبتكر البيانو الحديث / 1822 / فرنسي
ــ سـبانجلر _____ مخترع المكنسة الكهربائية / 1907 / أمريكي
ــ ســتـانلي ____ مخترع المحول الكهربائي / 1885 / أمريكي
ــ ستيـفـنـسـون_____ مخترع القاطرة الحديدية / 1814 / انجليزي
ــ ســـــوان ____ مخترع الأشـعـة /‏
ــ سـيـث هانـت _______ مبتكر أول ماكينة آلية لصناعـة الدبابيس / أمريكي

—————————————-

‏( ش )

ــ شارلـز هـيدبرت _______ مخترع البسكويت / 1903 /‏
ــ شارلـزجـوديـيـر _______ مخترع المطاط المقـسي / 1893 /‏
ــ شالـنـبـرجر ______ مخترع الـعـداد /‏
ــ شـا ولاو _______ مخترع أشعـة الليزر / 1958 / أمريكي
ــ شــــوكـــلي ____ مخترع الترانسيستور / أمريكي
ــ شـونبـيان _______ مكتشف غـاز الأوزون / ألمـاني

—————————————-

‏( ص )

ــ صمويل كولت ____ مخترع المسدس / 1836 / أمريكي ‏
ــ صمويل مـورس ___ مخترع الـتـلـغـراف / 1832 / أمريكي

—————————————-

‏( ط )

ــ طـالــيـــس ______ أول من قام بقياس ارتفاع أهرام مصر بطريقة الظل / أغريقي

—————————————-

( ع )

ــ عـبـدالرحمن بن رستم ____________ مؤسـس مدينة تاهرت الجزائرية /‏
ــ عــلي بن فـرنـاس ____________ أول من وصف عـملية الشق في استخراج الحصاة

—————————————-

( ف )

ــ فـارادي ___ مخترع الديـنـامـو / 1830 / ‏
ــ فـارنسورت ___ مخترع التلفزيون الالكتروني /‏
ــ فـاسكودي جـاما ____ مستكشف المحيط الهادي / برتـغـالي ‏
ــ فرانسيسكو بيـزارو___ مستكشف بيرو / 1532 / أسباني
ــ فرانك روبرتـســون ___ مخترع شراب الكوكاكولا / 1886 / أمريكي
ــ فـرديـنـانـد كاريــــه ___ مخترع الـثـلاجـة / 1858 / فرنسي ‏
ــ فــرويـد _____ واضع عـلم الـنـفـس التحليلي /‏
ــ فريدريك بانتينج______ مكتشف الانسولين / 1921 / انجليزي
ــ فريدريك هـوبكنز ____ مكتشف الفيتامينات / انجليزي
ــ فلاديمير بولسون ____ مخترع المـسـجـل / 1899 / دانمركي ‏
ــ فـون بـهـرنـغ _______ مكتشف مضادات السموم / 1890 / ألمـاني
ــ فـون دريــبـل________ مخترع الـغـواصة / 1775 / أمريكي ‏
ــ فيتوريو بوتيـجو________ مكتشف نهر جوبا الصومالي /‏
ــ فـيـثاغــورس ______ مكتشف جـدول الضرب / أغـريـقي ‏
ــ فيرمادي ماجلان ____ مخترع الممحاة الكاوتشوك ( الأستيكة ) / برتغالي ‏
ــ فيـلـونار نـدورث _____ مخترع الـتـلـفـاز /‏
ــ هيـبـولت فــــيزو ____ حـدد سـرعـة الضـوء / 1849 / فرنسي

—————————————-

‏( ك )

ــ كـارل انـدرسون ______ مخترع الإلكترون الموجـب / 1937 / أمريكي ‏
ــ كـارل بـيـنز _______ مخترع السيارة / 1885 / ألمـاني
ــ كـارل لانـد شتاينر ______ مكـتـشـف فصائل الـدم /‏
ــ كـافـنـديس_______ مكتشف غـاز الهيدروجين /‏
ــ كــرمـانـاك ________ مخترع لـعـبة الشطرنـج /‏
ــ كـــريـــــــد ________ مكتشف عـملية نقل الـدم /‏
ــ كريستوف رودولف _____ مبتكر عـلامة الجذر التربيعي /‏
ــ كريستوفر كولمبس ____ مكتشف كـوبـا /‏
ــ كريستوفر لائام شولز ______ مبتكر الآلة الكاتبة / 1868 / أمريكي
ــ كـريـسـتـوفـــوري ______ مخترع الـبـيـانـو / 1710 / ايـطـالي
ــ كـريــل _______ مكتشف عـملية نـقـل الـدم / 1905 / أمريكي ‏
ــ كـلـــــود _____ مخترع لمبات النيون / 1915 / فرنسي
ــ كنج كامب جيليت _____ مخترع شفرة الحلاقة / 1904 / أمريكي
ــ كــوبـــــــر ___ مخترع آلة تسجيل الوقـت /‏
ــ كوبورن هاسكل ____ مخترع كرة الجولف / 1899 / أمريكي
ــ كـــيــــــلـر _______ مخترع آلة كشف الكذب /‏

—————————————-

‏( ل )

ــ لابـــلاس ____ واضع نظرية حركة المجموعـة الشمسية /‏
ــ لا د د ____ مخترع قـلـم الحـبر /‏
ــ لازلوبايرو ____ مطور قلم الحبر الجاف / 1938 / المجر
ــ لوفــلر_____ مكتشف الميكروب المسبب لمرض الخناق / 1844‏
ــ لانــــــد_____ مخترع القلم الجـاف /‏
ــ لانـســتن ______ مخترع الأحرف الرصاصية / ‏
ــ لانـيـــــك ______ مخترع السماعة الطبية /‏
ــ لويجي جالفاني ____ مكتشف وجـود الـتـيـار الكهربائي / ايـطالي ‏
ــ لويـس باسـتور ____ مكتشف دواء الكلب / فرنسي
ــ لويـس بــريـــل____ م . طريقة بريل للقراءة للمكفوفين /1829/ فرنسي
ــ لويس واترمان_____ مخترع أول قلم حبر عـملي /1884 / فرنسي
ــ ليفـنهوك ______ مخترع المجهر البسيط /‏

—————————————-

‏( م )

ــ مـاجـلان ______ مكتشف كروية الأرض / برتـغـالي
ــ مارشيللو مالبيجي _____ واضع أساس عـلم التشريح المجهري / ايـطالي
ــ ماركوس تيـرو _____ مخترع نظام الكتابة المختزلة / 63 ق.م / روماني
ــ ماركوني ______ مخترع الراديـو / 1895 / ايـطـالي
ــ ماري كوري &; iexcl; بيـيـر كـوري _____ مكتشفا الراديوم / 1898 / فرنـسـيـان ‏
ــ مايكل انجلـو ______ مصمم برج بيزا المائل / ايـطـالي
ــ مايكل فـاراداي____ مكتشف ظاهرة الحث الكهرومغـناطيسي / انجلـيـزي
ــ محمد بـن الأحمر ____ مؤسس الدولة النصرية في الأندلس ‏
ــ محمد بـن موسى ___ مخترع الصفـر /‏
ــ مـنــديـلـيــف ______ مكتشف ان كل مادة تتكون من عـنصر أو عـدة عـناصر/ روسي
ــ مــورس ____ مخترع الـتـلغـراف /‏

—————————————-

‏( ن )

ــ نـولانـد بـوشـنال _____ مخترع لعـبة الأتاري / ‏
ــ نيقـولا جاك كونتي ____ مطور أقلام الرصاص / 1795 / فرنسي
ــ نيقولا كونبوت _____ مبتكر الـعـربة البخارية / 1769 / فرنسي

Previous Older Entries

Follow

Get every new post delivered to your Inbox.